CONECTANDO SENTIDOS POR LA SORDOCEGUERA

En la actualidad es común escuchar sobre diferentes tipos de discapacidad física,
sensorial y cognitiva. Sin embargo, se sabe muy poco sobre la sordoceguera, una
discapacidad única que afecta a unas 2.5 millones de personas en todo el mundo,
según datos de la Organización Sense Internacional (Latinoamérica).
De acuerdo con el último registro del Departamento Administrativo Nacional de
Estadística (DANE), en Colombia hay aproximadamente 27.164 personas con
sordoceguera. De ellas, 7.129 están ubicadas en Bogotá, 1.366 en Boyacá, 1.016 en
Nariño y 804 en el Atlántico.
Teniendo en cuenta la necesidad de brindar alternativas que promuevan el derecho a
la información y la comunicación de las personas con sordoceguera, el Ministerio de
Comunicaciones y la Asociación Colombiana de Sordociegos – SURCOE adelantan la
segunda fase del proyecto “Conectando Sentidos”, inaugurando en Bogotá, Pasto,
Barranquilla y Duitama cuatro aulas de Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones –TIC–, diseñadas para que todo niño, joven o adulto con
sordoceguera pueda leer un libro, navegar en Internet, escuchar música o hacer
nuevos amigos a través del chat.
“Instalar un aula de tecnologías permite a las personas con sordoceguera incluirse
socialmente, porque son personas que permanecen aisladas y excluidas en sus casas
y el hecho de poder trasladarse a un lugar como éste les abre las puertas y les permite
comunicarse con el mundo exterior”, dice Liliana Montoya, directora del proyecto
“Conectando Sentidos”, en SURCOE.
Aulas de derechos
Todas las personas tienen derecho a participar y a no ser discriminadas. (Constitución
Nacional, Artículo 13). El Ministerio de Comunicaciones y SURCOE quieren, a través
de las aulas para personas con sordoceguera, posibilitar a esta población el acceso ala información y a la comunicación, a través del uso de las tecnologías de la
información y las comunicaciones –TIC–.
La garantía de este derecho también está consignada en la Ley 361 de 1997, por la
cual se establecen los mecanismos de inclusión social de la población con
discapacidad. En sus artículos 66 y 69 se incluyen medidas necesarias para garantizar
a estas personas el acceso a la comunicación en igualdad de condiciones. De otra
parte, la Ley 982 del año 2005 impone normas que buscan igualdad de oportunidades
para las personas sordas y sordociegas. Sin embargo, aún no está reglamentada.
Según César Torres, director de Acceso y Desarrollo Social del Ministerio de
Comunicaciones, “dado que todos los derechos se basan en el reconocimiento a la
dignidad de las personas, en su condición de iguales ante la ley y su acceso al
universo de oportunidades, el Ministerio está garantizando los derechos a la
información, a la comunicación y abriendo oportunidades al de la educación”.
En la primera fase del proyecto se abrieron aulas en Cali, Medellín y Bogotá, las
cuales permiten a las personas con sordoceguera lograr la equiparación de
oportunidades y su inclusión social, educativa y laboral. Según SURCOE, las aulas
son “un componente fundamental para el desarrollo de la ciudadanía, permiten la
construcción de procesos de movilización y nuevos imaginarios sociales…”.